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片段閱讀的解題小妙招

2020-06-08 14:56:20  來源:中公事業單位考試題庫

【導讀】

中公事業單位為幫助各位考生順利通過事業單位招聘考試!今天為大家帶來言語理解與表達之片段閱讀的解題小妙招。希望可以幫助各位考生順利備考!

事業單位考試中,言語理解中會著重考查的是片段閱讀,而其中考查的題量較大,也是我們在備考時需要用技巧準備的。其他考試中也可以看出來片段閱讀的地位的是重要的。在這部分的內容中,是我們必須要拿到80%正確率的內容,并且學會分析文段的句義之后對于我們解決言語理解與表達中其他部分的題型會有所幫助。

為什么今天要給大家介紹的是解題小妙招呢?因為咱們在做片段閱讀的時候,分析或者側重的句式可能與作者及出題人不一致。即如果文段本身并沒有直接把作者的意圖表現出來,需要考生去揣摩的話。那這個時候單純靠語感就不能幫助我們解題了。所以如果單純靠語感這樣的做法就太過于草率了。今天我們就來感受下材料分析的魅力,材料分析是通過對片段的分析判斷出關鍵句的過程,今天我們主要來講解下片段閱讀中的細節判斷題和主旨觀點題。

我們來看看下面這個文段:

1.病房里,一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹的樹葉在秋風中一片片地掉落。病人望著眼前的蕭蕭落葉,身體也隨之每況愈下,一天不如一天。她說:“當樹葉全部掉光時,我也就要死了。”一位老畫家得知后,用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。于是,最后一片葉子始終沒掉下來,只因為生命中的這片綠,病人竟奇跡般地活了下來。

這個故事給我們的啟示是:

A.綠色,可以給生命帶來希望

B.藝術家,都有一雙善于發現的眼睛

C.有了希望,就有了創造奇跡的可能

D.希望,一定可以創造生命的奇跡

【答案】C。解析:文段首先交代了一個背景“生命垂危的病人”因為在意眼前的蕭蕭落葉,身體情況也一天天變差。得知這個后的一位老畫家知道病人在意的樹葉的情況,然后用自己的畫筆給病人畫了一片樹葉。于是,病人從生病垂危的狀態竟奇跡般地活下來。而這一切都來自于病人在意的樹葉的情況:蕭蕭落葉---葉脈清脆的樹葉。所以咱們可以知道,病人能痊愈主要原因還是來自于她自己的觀察,并把觀察到的情況聯系自身,當作是自己的信念。由此,文段其實想要告訴我們的是,奇跡要發生和人的信念或希望間的關系,故符合文段主要內容的只有C、D兩項,而D表述的太過于絕對。題干僅僅只提供了一個例子。故C的表述比D更符合題干要求。

2.有學者曾經把思維定勢比作一份“地圖”。我們都知道,地圖不代表地域,只是對地域的某些方面進行說明。思維定勢就是這樣,它是關于某種事物的理論、詮釋或模型,由每個人的成長背景、經驗及選擇打造而成,影響到我們的態度和行為。符合世界本來面目的“地圖”,有利于我們迅速地處理日常事務,解決一般性問題。但是,我們面臨新情況、新問題,或需要開拓創新時,思維定勢繪制的“地圖”不僅不能幫助我們解決問題,反而會變成“思維的枷鎖”,阻礙我們拓展新思路。

這段文字接下來最可能說的是:

A.思維定勢消極影響的具體表現

B.個人經驗的積累有助于打破思維定勢

C.人在思考過程中是如何形成思維定勢的

D.面對新情況時如何突破思維定勢

【答案】A。解析:整個文段都在圍繞著“思維定勢”展開討論,以學者對于思維定勢的比喻來引出此話題。接下來,文段著重分析了思維定勢的含義及其帶來的積極影響。在文段的倒數第三行出現了轉折詞“但是”。由此,我們可以推測,后文是要圍繞著與前文相反

的內容進行具體闡述。根據文中“我們面臨新情況、新問題,或需要開拓創新時,思維定勢繪制的“地圖”不僅不能幫助我們解決問題,反而會變成“思維的枷鎖”,阻礙我們拓展新思路。”可以得知,接下來分析的重點的確在于分析思維定勢在我們面臨新情況時帶來的困擾。故,根據話題一致、思路一致原則,可知,文段接下來最可能說的就是有關于“思維定勢”帶來的負作用的具體內容。A項符合要求;B說的是通過個人經驗如何去解決思維定勢;C項主要論述的是如何形成思維定勢,與尾句話題不一致,D項也是側重于“如何突破”,與尾句話題不一致,排除B、C、D。故本題選擇A。

以上即是事業單位考試中片段閱讀的解題技巧分析,希望通過上述的講解對大家解決此類問題會有所幫助。同時在后期,中公教育研究與輔導專家也會給大家于其他重點考查內容的解題技巧進行詳細講解,大家敬請期待。

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